প্রশ্ন) জাতীয় শিক্ষা আন্দোলনের উদ্দেশ্য কী ছিল ?

Sea জাতীয় শিক্ষা আন্দোলনের উদ্দেশ্য ব্রিটিশ শাসক ভারতে তাদের শাসন ব্যবস্থাকে সচল রাখার লক্ষ্যে দক্ষ কর্মীর প্রয়োজন অনুভব করেছিল এবং এই উদ্দেশ্য সাধনের জন্য তারা এদেশে যে শিক্ষা ব্যবস্থা প্রবর্তন করেছিল তার সঙ্গে ভারতের বৃহত্তর জনগণের কোনো নাড়ির যোগ ছিল না। 'চুঁইয়ে পড়া নীতি' অনুসারে সমাজের উচ্চবিত্ত মানুষেরা কেবল এর সুযোগসুবিধা ভোগ করত। এই ব্যক্তিরাও সাধারণ মানুষের কথা চিন্তা করত না। ফলে সেইসময় অগণিত সাধারণ মানুষ শিক্ষার সুযোগ থেকে বর্ণিত হয়। সমাজের চেতনাসম্পন্ন মানুষেরা এই বঞ্চিত মানুষের ব্যথা অনুভব করেছিলেন।

প্রশ্ন: বেদাঙ্গ কী 

জিয়া বেদের অঙ্গ হিসেবে বেদকে ছয়টি অঙ্গে ভাগ করা হয়েছে যেমন-ব্যাকরণ, শিক্ষা, কল্প, নিরুক্ত, জ্যোতিষ ও ছন্দ এদের একত্রে বেদাঙ্গ বলে।

প্রশ্ন: সমাবর্তন অনুষ্ঠান কী ?

বিনা বৈদিকযুগে গুরুগৃহে ১২ বছর শিক্ষা গ্রহণ সমাপ্ত করে সংসারে বা নিজের পরিবারে ফিরে আসার পূর্বে গুরু একটি অনুষ্ঠানের মাধ্যমে তাদের শিক্ষাসমাপ্তের কথা ঘোষণা করে এই অনুষ্ঠানই সমাবর্তন নামে পরিচিত।

প্রশ্ন: আর্যসত্য কী?

Bap গৌতমবুদ্ধ মানুষের দুঃখের কারণকে সবথেকে বেশি গুরুত্ব দিতেন। তাই মানুষের জীবনের চারটি সত্যের কথা বলেছেন। 

১। দুঃখ কি, ২। মানুষের জীবনে দুঃখ আছে, ৩। দুঃখের কারণ আছে, ৪। দুঃখ নিবারণের উপায় আছে একেই আর্যসত্য বলে।

প্রশ্ন : অষ্টাঙ্গিক মার্গ কী ?

So মানুষের জীবনের দুঃখ থেকে নিবারণের জন্য আটটি মার্গের কথা বলেন সৎচিন্তা, সৎ বাক্য, সৎ সংকল্প, সং চিত্ত, সৎ কর্ম, সৎ দৃষ্টি, সৎ আদর্শ ও সম্যক সমাধি 

প্রশ্ন:- গ্রামীণ বিশ্ববিদ্যালয় কাকে বলে?

(গ) রাধাকৃষ্ণ কমিশন গ্রামীণ বিশ্ববিদ্যালয়ের ধারণা দেন। তিনি মনে করেন গ্রামীণ বিশ্ববিদ্যালয় গড়ে তুলতে না পারলে গ্রামের স্বার্থ বিঘ্নিত হবে। তাই প্রত্যন্ত গ্রামের শিক্ষার্থীরা যাতে উচ্চশিক্ষা থেকে বঞ্চিত না হয় তার জন্য গ্রামীণ বিশ্ববিদ্যালয় গড়ে তোলা হয়।

প্রশ্ন: পশ্চিমবঙ্গের প্রাথমিক শিক্ষার দুটি সমস্যা লেখো।

(a) পশ্চিমবঙ্গের প্রাথমিক শিক্ষার প্রধান দুটি সমস্যা হলো 

১। পরিকাঠামোর অভাব  ২। অনেকক্ষেত্রে শিক্ষকের শিখনের প্রতি অনীহা।

প্রশ্ন: NSS NCERT এর পুরো কথা কী ?

SNSS- National Service Scheme.

NCERT National Council of Educational Research and Training.

প্রশ্নঃ মুদালিয়র কমিশনের পাঠ্যক্রম সংক্রান্ত দুটি সুপারিশ লেখো।

পাঠক্রম : 

মাধ্যমিক শিক্ষা কমিশনের মতে, বলেছে প্রচলিত মাধ্যমিক শিক্ষার পাঠক্রমের সঙ্গে বাস্তবের সংযোগ অত্যন্ত ক্ষীণ। তাই এই পাঠক্রমের মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের জীবনের চাহিদাগুলি পূরণ করা সম্ভব হয়নি।

→ আবশ্যিক কেন্দ্রীয় বিষয় :

i) ভাষা । এই স্তরে দু'টি ভাষা আবশ্যিক - মাতৃভাষা বা আঞ্চলিক ভাষা বা

মাতৃভাষা এবং একটি প্রাচীন ভাষা।

ii) সমাজবিজ্ঞান ও প্রথম দু'বছরের সাধারণ পাঠ ।

iii) সাধারণ বিজ্ঞান ও গণিত : প্রথম দু'বছরের জন্য সাধারণ পাঠ।

iv) হস্তশিল্প : নিম্নলিখিত তালিকা থেকে যে কোনো একটি হস্তশিল্প প্রয়োজন অনুসারে বাছাই করে নিতে হবে - - কাঠের কাজ, উদ্যান রচনা, দর্জির কাজ, ধাতুর

. 

প্রশ্ন: কোঠারি কমিশনের পাঠক্রম সংক্রান্ত দুটি সুপারিশ লেখো।

পাঠক্রম শিক্ষা কমিশন (1964-66) ভাষাশিক্ষার সাধারণ নীতিগুলি গঠন করে শিক্ষার বিভিন্ন স্তরে পাঠ (Curriculumn) কী হবে সেবিষয়ে বি সুপারিশ করেছে।

উচ্চ প্রাথমিক স্তরের পাঠক্রম (Classes V / VT to VIVIL)

কমিশন এই সব ধারণার সমন্বয়ে উচ্চ প্রাথমিক স্তরের জন্য যে পাঠক্রমের কাঠামোটি প্রস্তাব করেছে সেটি এইরূপ

(ক) দু ,টি ভাষা মাতৃভাষা বা আঞ্চলিক ভাষা এবং হিন্দি বা ইংরেজি ঐচ্ছিক হিসেবে তৃতীয় ভাষা।

(খ) গণিত

(গ) বিজ্ঞান

(ঘ) সমাজবিজ্ঞান (বা ইতিহাস, ভূগোল ও পৌরনীতি)

(a) চাশিল্প (Art)

(চ) কর্ম-অভিজ্ঞতা ও সমাজসেবা

(ছ) শারীরশিক্ষা

(জ) নৈতিক ও আধ্যাত্মিক মূল্যবোধের শিক্ষা।

প্রশ্ন: কোঠারি কমিশনের শিক্ষার লক্ষ্য কী ছিল? 

কোঠারি কমিশনের মতে শিক্ষার মূল লক্ষ্য ছিল জনগণের জীবন, চাহিদা ও উচ্চাকাঙ্খার সাথে শিক্ষাকে যুক্ত করা।

প্রশ্ন: বৃত্তিমূলক শিক্ষা কী? বা পেশাগত শিক্ষা কী?

সে যে শিক্ষা শিক্ষার্থীকে বিশেষ বৃদ্ধি বা পেশা সম্পর্কে জ্ঞান ও দক্ষতা অর্জনে সাহায্য করে সেই শিক্ষাকে বৃত্তিমূলক শিক্ষা বলে। যেমন- চিকিৎসাবিদা ম্যানেজমেন্ট শিক্ষা।

প্রশ্ন: জাতীয় শিক্ষানীতির পটভূমি রচনা করো।

মে) ভারতের প্রধান মন্ত্রীদের মধ্যে প্রথম রাজীব গান্ধি জাতির উদ্দেশ্যে প্রথম ভাষণে একটি নতুন এ প্রগতিশীল শিক্ষার কথা বলেন এবং ১৯৩৮ সালের ২১ শে এপ্রিল একটি শিক্ষানীতি প্রণয়ন করেন যেটি ১২টি অধ্যায়ে সীমাবন্ধ ছিল যার প্রথম ও শেষ অধ্যায় বাদে বাকি দশটি অধ্যায়ে শিক্ষার গতি প্রকৃতি নিয়ে আলোচনা করা হয়েছে।

Q. বিদ্যালয় গুচ্ছ কী ?

মেলা কমিশন বিদ্যালয় শিক্ষার উন্নতিকল্পে বিদ্যালয়গুচ্ছের সুপারিশ করে। বিদ্যালয়গুচ্ছ গড়ে উঠবে একটি মাধ্যমিক বিদ্যালয়কে কেন্দ্র করে তার পার্শ্বস্ব এলাকায় অবস্থিত প্রাথমিক, বুনিয়াদি ও নিম্ন মাধ্যমিক বিদ্যালয়গুলিকে নিয়ে। পাড়ার স্কুলের ধারণা থেকেই স্কুলজোট গড়ে তোলার কথা উঠেছে। স্কুলজোটের ফলে স্কুলগুলির মধ্যে যে বিচ্ছিন্ন ভাব রয়েছে, তা দূর হবে। একটি বিদ্যালয় আর একটি বিদ্যালয়কে সাহায্য করবে। এই পারস্পরিক সাহায্যের মধ্য দিয়ে এদের স্থায়িত্ববোধ বাড়বে ও ওপর থেকে এদের হাতে ক্ষমতা ন্যস্ত করবার পথ সুগম হবে। জেলা শিক্ষা কর্তৃপক্ষ Unit-এর সঙ্গে যোগাযোগ রক্ষা করবে। স্কুলজোট কার্যসূচি রূপায়িত হলে স্থলগুলি শক্তিশালী হবে, সমগ্র শিক্ষা ব্যবস্থাও আরো গতিশীল ও সজীব হয়ে উঠবে।

Q. Full forms ?

NSS-National Service Scheme.

NEP- National Education Policy.

NCERT National Council of Educational Research and Training.

ATCTE-All India Council for Technical Education. ECCE The National Early Childhood Care and Educa-tion.

UGC - The University Grand Commission.

DIET - District Institute for Education and Training.

NOT FOR TRADE